Este projeto de aula visa não apenas ensinar a composição e decomposição dos números, mas também envolver os alunos de maneira ativa e colaborativa no processo de aprendizagem.
Tema: “Composição e Decomposição dos Números Naturais”
Série: 3º ano do Ensino Fundamental I
Habilidade (EF03MA02): Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Aula 1: Introdução à temática
Objetivos:
- Reconhecer a importância das ordens de unidades, dezenas, centenas e milhares. E entender o conceito de compor e decompor números.
Materiais:
- Quadro branco e canetas.
- Cartões com números de 1 a 9 (unidades), 10 a 90 (dezenas), 100 a 900 (centenas), 1000 a 9000 (milhares).
- Fichas numeradas com dois dígitos: [37] [84] [56]; três dígitos: [253] [407] [891]; e quatro dígitos: [1524] [3087] [4769].
- Papel e lápis.
Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Iniciar a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre números e como eles são formados.
- Explicar que os números podem ser divididos em partes menores (decomposição) e também formados por partes menores (composição).
- Exploração (20 minutos):
- Utilizar o quadro branco para decompor números simples (ex.: 23 = 20 + 3).
- Introduzir números maiores, decompondo-os em unidades, dezenas, centenas e milhares (ex.: 1.234 = 1.000 + 200 + 30 + 4).
- Realizar uma atividade interativa, onde os alunos, em duplas, utilizam cartões para compor e decompor números dados pelo professor.
- Prática Guiada (15 minutos):
- Distribuir fichas numeradas aos alunos e pedir que, em grupos, decomponham os números e apresentem ao restante da turma.
- Cada grupo compartilha como decompôs a ficha e os outros grupos podem conferir se está correto.
- Revisão e Encerramento (5 minutos):
- Fazer uma revisão rápida do que foi aprendido.
- Sugestão: apresentar o jogo educativo “Quiz da composição e decomposição de números”, disponível no LINK.
- Sugestão 2: apresentar a musica “Canção dos números para crianças – de 10 até 100”, disponível no YouTube nesse LINK.
- Preparar os alunos para a próxima aula, dizendo que continuarão a explorar a composição e decomposição de números.
Aula 2: Praticando a Composição e Decomposição
Objetivos:
- Aplicar a composição e decomposição de números em números escritos pelos alunos.
- Fortalecer a compreensão do sistema de numeração decimal.
Materiais:
- Quadro branco e canetas
- Cartões com números da aula anterior (unidades, dezenas, centenas e milhar).
- Papel e lápis.
Atividades:
- Revisão (5 minutos):
- Revisar brevemente os conceitos de composição e decomposição discutidos na aula anterior.
- Revisar brevemente os conceitos de composição e decomposição discutidos na aula anterior.
- Criação de novos números para compor e decompor (15 minutos):
- Na lousa, escreva um número para decompor (de dois, três ou quatro dígitos) e peça para as crianças também escreverem na lousa um número novo, ex: 476 = 400 + 70+ 6;
- Depois, escreva um número para compor, ex: 500 + 20 + 5 = 525. Peça para as crianças também escreverem mais números na lousa para compor.
- Relembre com as crianças o processo de composição e decomposição de números.
- Atividade em Grupo (20 minutos):
- Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir os cartões com números (unidades, dezenas, centenas e milhar).
- Pedir que os grupos resolvam as composições e decomposições que escreveram na lousa.
- Circular pela sala para ajudar e verificar o progresso dos alunos.
- Apresentação e Discussão (10 minutos):
- Cada grupo apresenta suas soluções para a turma.
- Discutir as diferentes estratégias utilizadas e reforçar a importância da compreensão das ordens de unidades, dezenas, centenas e milhares.
- Encerramento (5 minutos):
- Fazer uma revisão final dos conceitos aprendidos.
- Sugestão: apresentar a música “Canção dos Números 100 a 1000”, disponível no YouTube nesse LINK.
- Agradecer aos alunos pela participação e incentivar a prática contínua da composição e decomposição de números.
Avaliação:
- Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo.
- Correção das atividades realizadas em classe.
- Verificação do entendimento durante as discussões e apresentações.
Recursos Complementares:
- Jogos educativos online sobre composição e decomposição de números. Sugestão: confira alguns jogos educativos sobre a temática nesse LINK e também nesse LINK.
- Uso do material dourado.
- Atividades de reforço enviadas para casa para prática adicional.
Para saber mais sobre a habilidade (EF03MA02), acesse a BNCC na íntegra, nesse LINK,