Este post é uma ideia de projeto de aula de matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental I, com base na unidade temática “números”, habilidade (EF01MA01).
A habilidade (EF01MA01) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) diz respeito à construção de sentido e ao reconhecimento de números naturais como expressões de quantidades e suas respectivas ordens. Com base nisso, criei um projeto de aula com duração de um dia.
Projeto de Aula: “Explorando os Números Naturais”
Objetivos
- Reconhecer e escrever números naturais de 0 a 20.
- Associar números a quantidades.
- Compreender a ordem e a sequência dos números.
Material Necessário
- Cartelas de números (0 a 20)
- Objetos para contagem (bloquinhos, tampinhas, lápis, etc.)
- Papel e lápis de cor
- Quadro branco e canetas
- Histórias infantis envolvendo números
- Música infantil com contagem
Cronograma
Duração Total: 4 horas (1 dia letivo)
Aula (4 horas)
1. Acolhimento e Apresentação (30 minutos)
- Cumprimento das crianças e breve conversa sobre o dia.
- Explicação do objetivo do dia: “Hoje vamos explorar os números de 0 a 20!”
2. Atividade Lúdica: “Caça ao Tesouro dos Números” (45 minutos)
- Espalhe pelo espaço da sala ou pátio pequenas cartelas com números de 0 a 20.
- As crianças devem procurar as cartelas e, ao encontrar, associar o número encontrado a uma quantidade de objetos que deverão contar e trazer até o professor.
- Exemplo: se encontrarem a cartela com o número 5, devem trazer 5 bloquinhos.
3. História com Números (45 minutos)
- Leia uma história infantil que envolva números e contagem (sugestão: Livro dos Números, Bichos e Flores, disponível no YouTube pelo LINK)
- Após a leitura, faça perguntas para que as crianças identifiquem os números mencionados na história.
4. Intervalo (30 minutos)
5. Música e Movimento: “Dança dos Números” (30 minutos)
- Coloque uma música infantil que envolva contagem (ex.: “Cinco patinhos foram passear”, disponível no LINK).
- As crianças devem dançar e realizar movimentos conforme a música menciona os números.
6. Atividade Manual: “Desenhando os Números” (45 minutos)
- Distribua papel e lápis de cor.
- Peça para que cada criança desenhe os números de 0 a 20 e associe a uma quantidade de objetos desenhados (ex.: desenhar 3 maçãs ao lado do número 3).
7. Jogos de Números (30 minutos)
- Realize jogos como bingo de números, onde cada criança recebe uma cartela com números de 0 a 20 e o professor vai sorteando números para marcar na cartela.
- Outro jogo pode ser “O Mestre Mandou”, onde o mestre (professor) diz um número e as crianças têm que fazer uma determinada ação aquele número de vezes (ex.: “O mestre mandou bater palmas 6 vezes”).
8. Encerramento e Avaliação (25 minutos)
- Reúna as crianças em círculo e faça uma reflexão sobre o que aprenderam no dia.
- Pergunte quais foram suas partes favoritas.
- Entregue uma pequena lembrança, como uma cartela de adesivos de números, para cada criança.
Avaliação
- A avaliação será contínua, baseada na observação da participação e do desempenho das crianças durante as atividades.
- Anotar as crianças que tiveram dificuldades e planejar atividades de reforço para elas nos dias seguintes.
Considerações Finais
Este projeto visa desenvolver de forma lúdica e interativa o reconhecimento e a escrita de números naturais de 0 a 20, associando-os a quantidades e compreendendo suas ordens e sequências. Através de atividades variadas, as crianças terão a oportunidade de aprender brincando, o que facilita a compreensão e retenção dos conceitos matemáticos.
Para saber mais, acesse: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/matematica-no-ensino-fundamental-anos-iniciais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades