{"id":429,"date":"2024-07-19T19:10:54","date_gmt":"2024-07-19T22:10:54","guid":{"rendered":"https:\/\/camilabernardes.com\/?p=429"},"modified":"2024-07-19T19:12:41","modified_gmt":"2024-07-19T22:12:41","slug":"projeto-de-aula-2o-ano-figuras-geometricas-espaciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/camilabernardes.com\/index.php\/2024\/07\/19\/projeto-de-aula-2o-ano-figuras-geometricas-espaciais\/","title":{"rendered":"Projeto de aula 2\u00ba ano &#8211; Figuras Geom\u00e9tricas Espaciais"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ttsmaker-file-2024-7-19-18-59-46.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p>Neste projeto de aula, vamos explorar o fascinante mundo das figuras geom\u00e9tricas espaciais! As figuras geom\u00e9tricas n\u00e3o est\u00e3o apenas nos livros de matem\u00e1tica, mas tamb\u00e9m em nosso dia a dia, em objetos que usamos e vemos a todo momento.<strong> Vamos aprender a identificar, nomear e comparar algumas dessas figuras, como o cubo, o bloco retangular, a pir\u00e2mide, o cone, o cilindro e a esfera.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Uma <strong>figura geom\u00e9trica espacial \u00e9 uma forma tridimensional <\/strong>que possui <strong>largura, altura e profundidade. <\/strong>Diferentemente das figuras geom\u00e9tricas planas, que t\u00eam apenas duas dimens\u00f5es (largura e altura), as figuras espaciais ocupam um espa\u00e7o no ambiente e podem ser vistas de diferentes \u00e2ngulos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projeto de Aula: Figuras Geom\u00e9tricas Espaciais no Cotidiano<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Ano:<\/strong> 2\u00ba ano do Ensino Fundamental I<br><strong>Objeto de Conhecimento:<\/strong> Figuras geom\u00e9tricas<br><strong>Habilidade (BNCC): EF02MA14 <\/strong>&#8211; Reconhecer, nomear e comparar figuras geom\u00e9tricas espaciais (cubo, bloco retangular, pir\u00e2mide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo f\u00edsico.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Objetivos:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identificar e nomear figuras geom\u00e9tricas espaciais.<\/li>\n\n\n\n<li>Comparar diferentes figuras geom\u00e9tricas espaciais.<\/li>\n\n\n\n<li>Relacionar figuras geom\u00e9tricas espaciais com objetos do cotidiano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Dura\u00e7\u00e3o:<\/h4>\n\n\n\n<p>1 aula (50 minutos)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Recursos:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Imagens de figuras geom\u00e9tricas espaciais (cubo, bloco retangular, pir\u00e2mide, cone, cilindro, esfera).<\/li>\n\n\n\n<li>Objetos f\u00edsicos que representem cada figura geom\u00e9trica (caixa de presente, caixa de sapato, pir\u00e2mide de brinquedo, chap\u00e9u de festa, lata de refrigerante, bola).<\/li>\n\n\n\n<li>Cartolina, papel colorido, tesoura, cola.<\/li>\n\n\n\n<li>Moldes impressos das figuras geom\u00e9tricas para recortar e montar. <strong>Sugest\u00e3o: fa\u00e7a o download dos modelos abaixo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cone_molde-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:200px\" aria-label=\"Incorporado de Cone_molde-1.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-e63f2a27-259f-4498-9170-bd677d3ab7a3\" href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cone_molde-1.pdf\">Cone_molde-1<\/a><a href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cone_molde-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-e63f2a27-259f-4498-9170-bd677d3ab7a3\">Baixar<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Retangulo_molde-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:200px\" aria-label=\"Incorporado de Retangulo_molde-1.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-7b8fce0d-ddb4-425c-a9ed-50ef193aea91\" href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Retangulo_molde-1.pdf\">Retangulo_molde-1<\/a><a href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Retangulo_molde-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-7b8fce0d-ddb4-425c-a9ed-50ef193aea91\">Baixar<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cubo_molde.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:200px\" aria-label=\"Incorporado de Cubo_molde.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-e622b884-ec35-4d4e-8281-fb2cb64741b2\" href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cubo_molde.pdf\">Cubo_molde<\/a><a href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Cubo_molde.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-e622b884-ec35-4d4e-8281-fb2cb64741b2\">Baixar<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Piramide_molde.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:200px\" aria-label=\"Incorporado de Piramide_molde.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-fef2e131-979d-4dd7-8679-7962c14c0a2b\" href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Piramide_molde.pdf\">Piramide_molde<\/a><a href=\"https:\/\/camilabernardes.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Piramide_molde.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-fef2e131-979d-4dd7-8679-7962c14c0a2b\">Baixar<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desenvolvimento:<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Introdu\u00e7\u00e3o (10 minutos):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Converse com as crian\u00e7as sobre quais figuras geom\u00e9tricas elas conhecem.<\/li>\n\n\n\n<li>Apresente as figuras geom\u00e9tricas espaciais aos alunos utilizando imagens ou v\u00eddeos. Explique o nome e as principais caracter\u00edsticas de cada figura. <strong>Sugest\u00e3o: v\u00eddeo &#8220;S\u00f3lidos Geom\u00e9tricos para crian\u00e7as&#8221;, dispon\u00edvel no YouTube nesse <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_gEm11EDh5U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"LINK.\">LINK.<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Mostre os objetos f\u00edsicos que representam cada figura e relacione-os com as figuras geom\u00e9tricas apresentadas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Atividade em Grupo (15 minutos):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Divida a turma em pequenos grupos.<\/li>\n\n\n\n<li>Distribua uma cartolina, papel colorido, tesoura e cola para cada grupo.<\/li>\n\n\n\n<li>Pe\u00e7a para cada grupo criar um cartaz representando uma figura geom\u00e9trica espacial, usando os materiais fornecidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Os grupos devem desenhar a figura geom\u00e9trica, nome\u00e1-la e desenhar objetos do cotidiano que correspondem a essa figura.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Explora\u00e7\u00e3o e Compara\u00e7\u00e3o (10 minutos):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cada grupo apresentar\u00e1 seu cartaz para a turma.<\/li>\n\n\n\n<li>Durante as apresenta\u00e7\u00f5es, incentive os alunos a comparar as figuras geom\u00e9tricas e discutir as semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre elas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Atividade Individual (10 minutos):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Distribua os moldes impressos das figuras geom\u00e9tricas e oriente os alunos no processo de recorte, montagem e colagem das figuras.<\/li>\n\n\n\n<li>Os alunos devem reconhecer, nomear e relacionar figuras geom\u00e9tricas com objetos do mundo f\u00edsico.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encerramento (5 minutos):<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Revise os principais conceitos aprendidos na aula.<\/li>\n\n\n\n<li>Pergunte aos alunos quais objetos do cotidiano eles identificaram e qual figura geom\u00e9trica espacial esses objetos representam.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Avalia\u00e7\u00e3o:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participa\u00e7\u00e3o e envolvimento nas atividades em grupo.<\/li>\n\n\n\n<li>Verificar se os alunos conseguiram reconhecer, nomear e relacionar as figuras geom\u00e9tricas com objetos do mundo f\u00edsico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Extens\u00e3o:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sugira que os alunos, em casa, procurem e fotografem objetos que representem as figuras geom\u00e9tricas estudadas. Eles podem compartilhar as fotos na pr\u00f3xima aula e explicar quais figuras geom\u00e9tricas encontraram.<\/li>\n\n\n\n<li>Pe\u00e7a para continuarem a montagem de outros moldes das figuras geom\u00e9tricas em casa, com ajuda de seus familiares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Para saber mais sobre o objeto de conhecimento &#8220;Figuras geom\u00e9tricas&#8221; e sobre a habilidade EF02MA14, acesse a BNCC na \u00edntegra atrav\u00e9s desse <a href=\"https:\/\/observatoriodoensinomedio.ufpr.br\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/BNCC-Documento-Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"LINK\">LINK<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neste projeto de aula, vamos explorar o fascinante mundo das figuras geom\u00e9tricas espaciais! As figuras geom\u00e9tricas n\u00e3o est\u00e3o apenas nos livros de matem\u00e1tica, mas tamb\u00e9m em nosso dia a dia, em objetos que usamos e vemos a todo momento. 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